Mapa Conceptual De La Evaluación En Ambientes Virtuales

 

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Bibliografía:

Ma. Guita. S. f. Estrategias y herramientas para la docencia virtual. Evaluación en ambientes virtuales. Tomado de: https://virtual2.crefal.org/aulas2021/cursos/mod/resource/view.php?id=493

Entrevista a alumnos sobre: La Educación a Distancia

Por Jesús David Peña Rodríguez

 ¿La EaD? 

La Educación a Distancia (EaD), con todas sus variantes y diversidades, se está constituyendo en una herramienta cada vez más importante para atender temas educativos pendientes desde hace ya varios lustros, así como nuevas demandas, las cuales exigen cambios en los modelos tradicionales, particularmente en cuanto a la cobertura, las prácticas y las acciones institucionales, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de sus alumnos.

En México, la educación a distancia, también conocida como “en línea”, “virtual” o “e-Learning”, (Zubieta y Rama, 2015, p. 9).

Por otra parte, realicé una pequeña entrevista a 4 alumnos de mi asignatura de Formación Cívica y Ética que han vivido esta modalidad de educación a distancia, por lo que arrojaron los siguientes comentarios.

💬REFLEXIÓN

En esta tabla podemos observar que como docente me hace sentir agradecido de que he hecho un buen trabajo respecto a las respuestas de mi alumnos, sin embargo, ellos responden que algunos de sus maestros dejaron mucho que desear, es por ello que es importante tener la vocación para dejar huella con los alumnos aún así estando en línea, aplicar todo nuestro conocimiento de tal manera que su aprendizaje no se vea afectado.

Bibliografía

Zubieta Judith y Rama Claudio (2015). La Educación a Distancia en México. Universidad Nacional Autónoma de México. Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia. Tomado de: https://virtualeduca.org/documentos/observatorio/2015/la-educacion-a-distancia-en-mexico.pdf